海南教师招聘:笔试真题模拟八
1.先对班级授课制给予深刻系统理论描述和概括的是( )。
A.赫尔巴特 B.马丁·路德 C.杜威 D.夸美纽斯
2.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视( )
A.学生智力的发展 B.学生体质的增强
C.学生创新能力的培养 D.学校的就业和升学率
3.建构主义教学理论要求建立( )的师生关系。
A.民主—平等 B.领导—服从 C.主体—客体 D.教授—学习
4.1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告,报告提出的终身教育的支柱包括( )。教育提供
A.学会认识 B.学会做事 C.学会生活 D.学会生存 E.学会交往
5.学生的年龄特征应包括的典型特征有( )。
A.认识 B.生理 C.心理 D.气质
6.注意的品质特征有( )。
A.注意的范围 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
7.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。(判断题)
8.教育学是研究人类社会教育现象的,所以它是与教育同时产生的(判断题)。
9.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(判断题)
10.掌握知识是智力发展的基础,因此掌握的知识越多,智力发展水平就越高。(判断题)
1.先对班级授课制给予深刻系统理论描述和概括的是( )。
A.赫尔巴特 B.马丁·路德 C.杜威 D.夸美纽斯
2.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视( )
A.学生智力的发展 B.学生体质的增强
C.学生创新能力的培养 D.学校的就业和升学率
3.建构主义教学理论要求建立( )的师生关系。
A.民主—平等 B.领导—服从 C.主体—客体 D.教授—学习
4.1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告,报告提出的终身教育的支柱包括( )。教育提供
A.学会认识 B.学会做事 C.学会生活 D.学会生存 E.学会交往
5.学生的年龄特征应包括的典型特征有( )。
A.认识 B.生理 C.心理 D.气质
6.注意的品质特征有( )。
A.注意的范围 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
7.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。(判断题)
8.教育学是研究人类社会教育现象的,所以它是与教育同时产生的(判断题)。
9.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(判断题)
10.掌握知识是智力发展的基础,因此掌握的知识越多,智力发展水平就越高。(判断题)
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