海南教师招聘:笔试真题模拟十
1.教学过程优化理论的提出者是( )。
A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基
2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。
A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平
3.根据埃里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的( )。
A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 教育提供
4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。
A.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
B.体罚学生,经教育不改
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
D.未对学生因材施教
E.未关注学生个体差异
5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )
A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系
C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论
6.对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有( )。
A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演
7.师生关系是教师职业中的主要关系。(判断题)
8.教材是课程标准的具体化,教科书是有代表性的教材。(判断题)
9.教育有着自身的内在管理体制,其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)
10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)
1.教学过程优化理论的提出者是( )。
A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基
2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。
A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平
3.根据埃里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的( )。
A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 教育提供
4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。
A.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
B.体罚学生,经教育不改
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
D.未对学生因材施教
E.未关注学生个体差异
5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )
A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系
C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论
6.对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有( )。
A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演
7.师生关系是教师职业中的主要关系。(判断题)
8.教材是课程标准的具体化,教科书是有代表性的教材。(判断题)
9.教育有着自身的内在管理体制,其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)
10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)
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