教师招聘笔试音乐之巧记考点之西方音乐史(1)
在音乐笔试中,大部分的考生们认为最困难的地方是记不住知识点,尤其是比较乱、比较杂的地方,记住对应的音乐家和作品相当困难,容易混淆。在笔试中,需要考生记住的知识点基本集中在史学类,分为西方音乐史、中国音乐史、民族民间音乐。本文重点为考生解决分析西方音乐史这个板块,这个部分知识点相对比较多,考点集中在巴洛克时期、古典主义时期和浪漫主义时期。考生们要记住这几个时期作曲家的国籍、称号以及代表作品,记多了经常会张冠李戴,为了解决这一难题,提供给考生们一些简单好记的方法,希望可以在笔试中帮助到各位考生。
(一)巴洛克时期
在这个时期,有三个作曲家:巴赫、亨德尔和维瓦尔第。笔试中考得比较多的是前两位音乐家。怎么记住这两位作曲家呢?
首先,巴洛克和巴赫都有一个“巴”字,通过首字相同,可以将知识点联系在一起,看到巴赫就知道是属于巴洛克时期的音乐家。巴赫的代表作品有《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》等。巴赫是德国作曲家,勃兰登堡是德国东部的一个州,这样联系在一起,不仅记住了巴赫的国籍,也记住了他的《勃兰登堡协奏曲》,只要记住其中一个知识点就能推出另一个知识点。其次,巴赫被称为“西方音乐之父”。“父”这个字除了父亲的意思外,在基督教会中是指上帝,马太是上帝的门徒之一,上帝钉十字架后,他的十二门徒也跟着受苦受难。所以通过巴赫的称号可以记住《马太受难曲》。
其次,考生们可以通过巴赫去记住亨德尔。因为,在西方音乐史上有两位音乐家被并称为“乐坛双璧”,这两位音乐家指的就是巴赫和亨德尔,通过这个称号可以记住亨德尔和巴赫是属于一个时期。而亨德尔的考点就在于他有一首著名的哈利路亚大合唱,是选自他的清唱剧《弥赛亚》中。笔试中经常会以哈利路亚选自谁的哪部作品中出题。而亨德尔的《弥赛亚》又与海顿的《创世纪》、门德尔松的《伊利亚》并称为“三大神剧”。这三部作品都是关于宗教的作品,所以可以联系在一起记住。为了加深考生的印象,特列出下表帮助学生记忆:
通过这个表格,考生们应该发现了两位作曲家有很多相似之处,由此也可以记住两位作曲家同属于一个时期。
(二)古典主义时期
海顿、莫扎特、贝多芬是这一时期重要的三个作曲家,也是属于笔试中高频出现的音乐家,所以更需要考生们熟练的记住这几个音乐家的知识点。我们可以通过“维也纳古典乐派三杰”这一称号来记住他们都属于古典时期,也由此记住海顿和莫扎特是奥地利音乐家。贝多芬是德国作曲家,他是一位桀骜不驯、命运坎坷的音乐家。我们可以这样去记,因为他很有个性,所以他的国籍与前两者不同。
海顿被称为“交响曲之父”和“室内乐之父”,他有四首非常著名的交响曲,即第45《告别》、第94《惊愕》、第101《时钟》、第104《伦敦》,这是笔试中百考不厌的一个知识点。《伦敦》是海顿的最后一部交响曲,由此我们可以知道他一生创作了104首交响曲,当之无愧是“交响曲之父”。通过作品数量记住海顿的称号,而这四部交响曲的名称我们可以通过“告别令人惊愕的伦敦时钟”这句话去记住四部作品。这样,海顿的考点就都记住了。
莫扎特是第一个完全脱离宗教和宫廷束缚的音乐家,由此来记住他的称号“自由音乐家”,莫扎特4岁开始创作,巧记另一个称号“音乐神童”。他的五部歌剧是高频考点,即《魔笛》、《唐璜》、《女人心》、《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》。常以选择、填空和连线题的形式出现,也是广大考生容易丢分的知识点,遇到这样作品众多,名称难记的情况,可以试着用“取字成句”的形式来记住,提取作品名称中的字或词连成一句好记的话。例如:“魔王费加罗诱逃了唐璜的女人心”,把费加罗比作魔王,把唐璜当作一个情窦初开的姑娘,这样不仅使这句话更形象,也帮我们记住了这五部作品。
贝多芬不仅是位多产的音乐家,也是集古典主义之大成,开浪漫主义之先河的音乐家,起着举足轻重的作用。众所周知,贝多芬的作品是音乐笔试必考的知识。考点集中在他的四部交响曲和五部奏鸣曲上,多以选择、填空和连线题出现。他的四部交响曲,即第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》,常以序列号考名称,或以名称考序列号来出题,例如:贝多芬的第三交响曲又称什么,或者贝多芬的《合唱》是第几交响曲。前面说到,遇到这样作品众多,名称难记的情况,我们可以“取字成句”,这里我们不仅要记住名称,还要记住作品的序列号。例如:“三六九姻(英)缘(园)合,第五命运中间隔”。适当的采用谐音字可以让我们更好的理解,这样不仅好记,也很押韵。另外一个考点是他的五部奏鸣曲,即《月光》、《黎明》、《暴风雨》、《悲怆》、《热情》。这个知识点我们可以通过分类法记住,前三部的名称属于自然和天气,后两部名称属于情绪情感。当然,如果使用“取字成句”的方法也可以,例如“月光杯(悲),报(暴)名(明)热”。我们可以理解为“月光杯”是纪念贝多芬的钢琴比赛,且报名正在火热进行中。
通过上面的方法,已经将巴洛克时期和古典主义时期考点难记的问题基本解决了。其中,古典主义时期是笔试过程中考频较高的,需要作为重点复习的部分。
(一)巴洛克时期
在这个时期,有三个作曲家:巴赫、亨德尔和维瓦尔第。笔试中考得比较多的是前两位音乐家。怎么记住这两位作曲家呢?
首先,巴洛克和巴赫都有一个“巴”字,通过首字相同,可以将知识点联系在一起,看到巴赫就知道是属于巴洛克时期的音乐家。巴赫的代表作品有《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》等。巴赫是德国作曲家,勃兰登堡是德国东部的一个州,这样联系在一起,不仅记住了巴赫的国籍,也记住了他的《勃兰登堡协奏曲》,只要记住其中一个知识点就能推出另一个知识点。其次,巴赫被称为“西方音乐之父”。“父”这个字除了父亲的意思外,在基督教会中是指上帝,马太是上帝的门徒之一,上帝钉十字架后,他的十二门徒也跟着受苦受难。所以通过巴赫的称号可以记住《马太受难曲》。
其次,考生们可以通过巴赫去记住亨德尔。因为,在西方音乐史上有两位音乐家被并称为“乐坛双璧”,这两位音乐家指的就是巴赫和亨德尔,通过这个称号可以记住亨德尔和巴赫是属于一个时期。而亨德尔的考点就在于他有一首著名的哈利路亚大合唱,是选自他的清唱剧《弥赛亚》中。笔试中经常会以哈利路亚选自谁的哪部作品中出题。而亨德尔的《弥赛亚》又与海顿的《创世纪》、门德尔松的《伊利亚》并称为“三大神剧”。这三部作品都是关于宗教的作品,所以可以联系在一起记住。为了加深考生的印象,特列出下表帮助学生记忆:
通过这个表格,考生们应该发现了两位作曲家有很多相似之处,由此也可以记住两位作曲家同属于一个时期。
(二)古典主义时期
海顿、莫扎特、贝多芬是这一时期重要的三个作曲家,也是属于笔试中高频出现的音乐家,所以更需要考生们熟练的记住这几个音乐家的知识点。我们可以通过“维也纳古典乐派三杰”这一称号来记住他们都属于古典时期,也由此记住海顿和莫扎特是奥地利音乐家。贝多芬是德国作曲家,他是一位桀骜不驯、命运坎坷的音乐家。我们可以这样去记,因为他很有个性,所以他的国籍与前两者不同。
海顿被称为“交响曲之父”和“室内乐之父”,他有四首非常著名的交响曲,即第45《告别》、第94《惊愕》、第101《时钟》、第104《伦敦》,这是笔试中百考不厌的一个知识点。《伦敦》是海顿的最后一部交响曲,由此我们可以知道他一生创作了104首交响曲,当之无愧是“交响曲之父”。通过作品数量记住海顿的称号,而这四部交响曲的名称我们可以通过“告别令人惊愕的伦敦时钟”这句话去记住四部作品。这样,海顿的考点就都记住了。
莫扎特是第一个完全脱离宗教和宫廷束缚的音乐家,由此来记住他的称号“自由音乐家”,莫扎特4岁开始创作,巧记另一个称号“音乐神童”。他的五部歌剧是高频考点,即《魔笛》、《唐璜》、《女人心》、《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》。常以选择、填空和连线题的形式出现,也是广大考生容易丢分的知识点,遇到这样作品众多,名称难记的情况,可以试着用“取字成句”的形式来记住,提取作品名称中的字或词连成一句好记的话。例如:“魔王费加罗诱逃了唐璜的女人心”,把费加罗比作魔王,把唐璜当作一个情窦初开的姑娘,这样不仅使这句话更形象,也帮我们记住了这五部作品。
贝多芬不仅是位多产的音乐家,也是集古典主义之大成,开浪漫主义之先河的音乐家,起着举足轻重的作用。众所周知,贝多芬的作品是音乐笔试必考的知识。考点集中在他的四部交响曲和五部奏鸣曲上,多以选择、填空和连线题出现。他的四部交响曲,即第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》,常以序列号考名称,或以名称考序列号来出题,例如:贝多芬的第三交响曲又称什么,或者贝多芬的《合唱》是第几交响曲。前面说到,遇到这样作品众多,名称难记的情况,我们可以“取字成句”,这里我们不仅要记住名称,还要记住作品的序列号。例如:“三六九姻(英)缘(园)合,第五命运中间隔”。适当的采用谐音字可以让我们更好的理解,这样不仅好记,也很押韵。另外一个考点是他的五部奏鸣曲,即《月光》、《黎明》、《暴风雨》、《悲怆》、《热情》。这个知识点我们可以通过分类法记住,前三部的名称属于自然和天气,后两部名称属于情绪情感。当然,如果使用“取字成句”的方法也可以,例如“月光杯(悲),报(暴)名(明)热”。我们可以理解为“月光杯”是纪念贝多芬的钢琴比赛,且报名正在火热进行中。
通过上面的方法,已经将巴洛克时期和古典主义时期考点难记的问题基本解决了。其中,古典主义时期是笔试过程中考频较高的,需要作为重点复习的部分。
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